Projektleiter: Herr Dr. Kechel & Herr Olszok
Powerpoint (R) wird in der Schule häufig zur Präsentation von Referaten oder auch im Rahmen von Präsentationsprüfungen im Abitur genutzt. Dabei wird oft erkennbar, dass das Potential von Powerpoint nicht ausgeschöpft wird. Viele Funktionen, wie beispielsweise der „Folienmaster“, sind den Schüler*innen unbekannt. Die visuelle Darstellungsebene ist ein wichtiger Aspekt, der zum Lernen beiträgt. Die Funktionen von PP gehen über das visuelle Erscheinungsbild hinaus. So können zum Beispiel dynamische Animationen erstellt und Simulationen eingebunden werden, um das Verständnis von Fachinhalten zu unterstützen.
Leitfragen:
– Wie erstelle ich eigene Designs in PowerPoint?
– Wie kann man Animationen, Diagramme aus Excel, PDF, … in meine Präsentation einbinden?
– Welche Möglichkeiten gibt es, Übergänge zwischen Folien zu gestalten?
– Wie können interaktive Präsentationen erstellt werden?
– Wie kann man PowerPoint zur Erstellung wissenschaftlicher Plakate nutzen?
– Was sind Kriterien für gelungene Präsentationen mit PowerPoint?
Das Ziel dieses Projektes ist es, das sich die Schüler*innen vertiefte Kenntnisse im Umgang mit PP aneignen. Dazu werden in der ersten Sitzung die verschiedenen Funktionen von PP vorgestellt. In der Erstellung einer eigenen Formatgrundlage auf Basis unseres Herderschul-Logos wenden die Teilnehmer*innen ihr neu erlerntes Wissen an. In der zweiten Sitzung stehen die Kriterien guter PPP im Fokus. Dazu werden bestehende Präsentationen der Schüler*innen analysiert und ein Kriterienkatalog erarbeitet. Der Schwerpunkt des Projekts liegt auf der selbstständigen Erstellung von PPP zu individuell gewählten Themen. Ein Baustein des Projektes ist auch das Üben des Präsentierens.
Darüber hinausgehend wird Powerpoint auch als ein Werkzeug kennen gelernt, mit dem (wissenschaftliche) Plakate erstellt werden können.
